Ben je begonnen met rijlessen en ben je de afkorting DMMM of de term handelingsanalyse tegengekomen? DMMM staat binnen de rijopleiding voor "Doe Met Mij Mee". Dit is een didactische methode die veel gebruikt wordt binnen de Rijopleiding in Stappen (RIS) om leerlingen op een gestructureerde manier nieuwe handelingen aan te leren. In dit artikel leggen we uit wat de DMMM-methode en een handelingsanalyse inhouden en hoe dit jou helpt om snel en veilig te leren autorijden.
Wat is een handelingsanalyse bij autorijles?
Een handelingsanalyse is het opdelen van een complexe verkeerstaak (zoals wegrijden, naderen van een kruispunt of fileparkeren) in kleine, logische stappen. In plaats van alles tegelijk te moeten doen, leert de instructeur je de taak volgens een vaste structuur:
- 1. Waarnemen (Kijken): Spiegels controleren, dode hoek checken en de verkeerssituatie scannen.
- 2. Voorspellen & Beslissen: Wat gaan andere weggebruikers doen en wat is mijn juiste reactie?
- 3. Handelen (Uitvoeren): Richting aangeven, remmen, sturen of schakelen.
- 4. Evalueren: Naderhand controleren in de spiegels of de manoeuvre veilig is afgerond.
Wat is de mentorfase en de RIS-methode?
De Rijopleiding in Stappen (RIS) verdeelt de rijopleiding in vier opeenvolgende modules, waarbij elke module is opgebouwd uit verschillende scripts of handelingen. Om een nieuwe handeling (zoals wegrijden, fileparkeren of een rotonde nemen) aan te leren, gebruikt de instructeur een vast didactisch model van vier stappen, ook wel de mentorfase genoemd:
- DMMM (Doe Met Mij Mee): Dit is de eerste stap. De instructeur legt de handeling uit en helpt actief mee in de bediening of het sturen. De leerling voert de handeling samen met de instructeur uit om het gevoel te krijgen. De focus ligt hierbij op de technische wagenbeheersing.
- DOA (Doen Op Aanwijzing): In de tweede stap voert de leerling de handeling uit, terwijl de instructeur elke stap hardop voorzegt ("Nu in de binnenspiegel kijken, nu richting aangeven, nu rustig de koppeling op laten komen...").
- DOMA (Doen Op Minder Aanwijzing): In de derde stap voert de leerling de taak zelfstandig uit, waarbij de instructeur alleen nog korte steekwoorden of hints geeft waar nodig.
- DZA (Doen Zonder Aanwijzingen): Dit is de eindfase. De leerling voert de handeling volledig zelfstandig en veilig uit, zonder enige hulp of aanwijzing van de instructeur. Dit gebeurt vaak met de 'hardop-denk-methode' om te laten zien wat je beslissingen zijn.
Waarom is DMMM belangrijk tijdens je rijles?
Als beginnende automobilist krijg je in het begin te maken met een enorme stroom aan informatie. Je moet tegelijkertijd sturen, schakelen, in de spiegels kijken en op het overige verkeer letten. Dat kan overweldigend zijn en leiden tot fouten of stress.
De DMMM-fase splitst de taak op. Door samen met de instructeur te sturen of de pedalen te bedienen, ervaar je hoe de auto reageert zonder dat je bang hoeft te zijn om een fout te maken. Dit bouwt het spiergeheugen en het zelfvertrouwen snel op, waarna de instructeur de hulp steeds verder afbouwt.
Moet je DMMM ook kunnen op het CBR-praktijkexamen?
Nee. DMMM is een lesmethode om vaardigheden aan te leren. Tijdens het officiële CBR-praktijkexamen aan de Eijkmanlaan in Haarlem wordt er van je verwacht dat je volledig op het niveau van DZA (Doen Zonder Aanwijzingen) rijdt. De examinator mag geen aanwijzingen geven of ingrijpen (behalve bij een gevaarlijke situatie, wat leidt tot direct zakken). Het doel van je rijopleiding is dan ook om via de DMMM- en DOA-stappen zo snel mogelijk zelfstandig op DZA-niveau te komen.
Ervaar de gestructureerde aanpak van Rijcoach
Rijschool Rijcoach werkt volgens beproefde didactische methoden waarmee we zorgen dat leerlingen zich nooit overweldigd voelen. We stemmen de begeleiding en het afbouwen van aanwijzingen volledig af op jouw tempo.
Wil je ervaren hoe onze instructeurs jou stap voor stap begeleiden naar zelfstandigheid? Plan dan een proefles bij Rijcoach. Bekijk ook onze informatie over de verschillende lesvormen en rijopleidingen.